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Somos
Ceifoce
Somos un equipo de investigadores y gestores psicosociales que, a través de la investigación-intervención, promovemos el cambio social y la transformación educativa en contextos de pobreza, violencia y segregación, facilitando la apropiación y democratización del conocimiento con un enfoque humano y multidimensional.
¿Que
Buscamos?
La apropiación social y democratización del conocimiento como escenario de transformación socioestructural de ambientes permeados por factores de desventaja social y exclusión sociopolítica.
¿A Que
Contribuimos?
En procesos de medición y evaluación psicológica. En el desarrollo de intervenciones psicoeducativas. En la ejecución y asesoramiento de proyectos de investigación socioeducativa.
Últimas Noticias
Recortar fondos, cortar futuros: la educación está en crisis en América Latina y el Caribe
La escuela no es solo un aula: es refugio, rutina, seguridad, alimentación, recuperación emocional y, por supuesto, aprendizaje
Leer másNuestros Servicios
Asesorías en investigación
Diseño y ejecución de proyectos de investigación
Adaptación y validación de instrumentos
Elaboración de diagnósticos socioeducativos
Caracterización de contextos educativos
Escalas que Evaluamos
Instrumentos psicométricos validados para la evaluación de diferentes constructos psicológicos
Escala EXFADESO
La Escala EXFADESO evalúa la exposición a factores de deprivación sociocultural mediante 25 ítems organizados en seis áreas: dinámica y clima familiar, violencia comunitaria, apoyo social, mediación del aprendizaje y clima escolar. Utiliza un formato Likert con cuatro opciones de respuesta y se completa en 20 minutos.
Escala de Estrés Percibido (EEP)
La Escala de Estrés Percibido (EEP) en Colombia mide el estrés percibido en pandemia con 14 ítems en dos factores: percepción del estrés y afrontamiento. Es tipo Likert, con opciones desde "nunca" hasta "siempre", y se completa en 10 minutos.
Escala de Exposición a la Violencia
La Escala de Exposición a la Violencia evalúa la frecuencia y el impacto de diferentes formas de violencia en contextos comunitarios, familiares y escolares. Consta de 18 ítems distribuidos en tres dimensiones y utiliza un formato Likert de 5 opciones de respuesta.
Nuestros Proyectos
Convivencia
Y Páz
Cognición
Y Desarrollo Multidimensional
Violencia
Escuela y Contexto
Desarrollo de estrategias psicoeducativas y experienciales (cátedra de la paz, diplomado en liderazgo para la paz, taller experiencial A®memos la paz, para la promoción de una cultura de paz y el establecimiento de la convivencia pacífica en las escuelas y contextos comunitarios.
Evaluación y fortalecimiento de los procesos, competencias y habilidades cognitivas mediante la ejecución de programas y estrategias que favorecen el desarrollo humano multidimensional.
Asesoramiento en programas de investigación intervención orientados a mitigar el impacto de los factores socioestructurales como la pobreza, la violencia, el microtráfico y la desigualdad sobre las dinámicas educativas.
Repositorio de Investigación
Procesos de desarrollo del talento humano en una clínica de especialidades de Pasto, Colombia
Año: 2018
Imaginario social, territorios de frontera y fronteras imaginarias: Comuna 10 de Pasto
Año: 2018
Factores socioambientales de la violencia urbana y la convivencia escolar: panorama de tres instituciones educativas en Pasto (Colombia)
Año: 2020
Conductas disruptivas en adolescentes en situación de deprivación sociocultural
Año: 2020
La violencia urbana como fenómeno multicausal: un estudio en tres comunas de la ciudad de San Juan de Pasto
Año: 2020
Programa de estrategias de aprendizaje para estudiantes de una institución educativa
Año: 2020
Adaptation and validation of the Screening Questionnaire for Family Abuse of the Elderly in the sociocultural context of Colombia
Año: 2021
Bienestar psicológico y estrategias de afrontamiento frente a la COVID-19 en universitarios
Año: 2021
Relación entre factores predisponentes a la deprivación sociocultural y el apoyo social en adolescentes
Año: 2021
Eventos vitales estresantes, estrategias de afrontamiento y resiliencia en adolescentes en contexto de pandemia
Año: 2021
Adaptación cultural del instrumento mexicano de tamizaje de maltrato familiar en personas adultos mayores de Colombia
Año: 2016
Dimensiones psicosociales-comunitarias de la violencia urbana: abordaje desde la producción imaginaria de fronteras territoriales
Año: 2017
Fronteras imaginarias, violencia y segregación espacial, dinámicas de poder en las periferias caso Comuna 10 Pasto-Colombia
Año: 2017
Educación e inclusión. Perspectivas desde la psicología educativa
Año: 2022
Rasgos morfológicos dentales coronarios de caninos temporales y permanentes en un grupo de mestizos de Cali,
Año: 2011
Construcción y validación de la Escala de Exposición a Factores de Deprivación Sociocultural (EXFADESO)
Año: 2023
La atención psicosocial a personas víctimas del conflicto armado en contextos institucionales de salud pública.
Año: 2017
Imaginario social, territorios de frontera y fronteras imaginarias: Comuna 10 de Pasto
Año: 2018
Human talent development processes in a specialty clinic in Pasto, Colombia
Año: 2018
Resiliencia, exposición a la violencia y rendimiento académico en un grupo de adolescentes de la ciudad de Pasto, Colombia
Año: 2020
Implementación de métodos multisensoriales para el desarrollo de lecto-escritura en usuarios con discapacidad intelectual y/o psicosocial
Año: 2020
Aptitudes del terapeuta ante clientes de la diversidad sexual y de género: adaptación y validación en Argentina de tres Escalas y su implementación
Año: 2021
Vicinity violence, social tension as humanitarian crisis
Año: 2013
Dinámicas instituyentes, fronteras imaginarias y violencia urbana: aproximaciones socioterritoriales a la Comuna 10 de Pasto.
Año: 2017
Approaches to the Study of Sociocultural Deprivation from the School, Family and Community Systems.
Año: 2023
Imaginarios sociales frente a la organización estudiantil en estudiantes de la universidad de Nariño.
Año: 2012
Espacios imaginarios, una estrategia de fortalecimiento de la convivencia en la escuela
Año: 2013
Violencia barrial, la tensión social como crisis humanitaria
Año: 2013
Imaginary Spaces, a Strategy for Strengthening Coexistence in School
Año: 2013
Habitando espacios imaginarios en la escuela. Experiencias
Año: 2013
Social imaginary, student organization and political university subjectivities.
Año: 2014
Prácticas sociales para el buen vivir
Año: 2014
Transitivity model applied to the management of mental health community
Año: 2014
Mobile scenarios and contact centers, a significant experience for community development of social services
Año: 2015
Modelo de transitividad aplicado a la gestión de la salud mental comunitaria.
Año: 2014
Escenarios móviles y centros de contacto, una experiencia significativa para el desarrollo comunitario de los servicios sociales.
Año: 2015
Manifestaciones de la deprivación sociocultural y la violencia barrial en la escuela
Año: 2019
Diferencias intergeneracionales en el Sentido de Comunidad entre un grupo de niños y adultos mayores de la parcela de Cujacal en la ciudad de San Juan de Pasto–Colombia.
Año: 2019
Violencia y fronteras imaginarias en la ciudad
Año: 2019
El Teatro Popular: Herramienta comunitaria para el fortalecimiento del humor social en contextos de violencia urbana.
Año: 2019
Ceifoce Investigadores
Jonnathan Harvey Narváez
Licenciado en Filosofía, Pensamiento Político y Económico Universidad Santo Tomás. Especialista en Estudios Latinoamericanos,. Magister en Investigación Integrativa, Doctor en Ciencias de la Educación. Director Grupo de Investigación Libres Pensadores Departamento de Psicología Universidad de Nariño. Investigador Asociado Colciencias.
Lina Maria Obando Guerrero
Magister en Psicodiagnóstico y Evaluación Psicológica, Universidad de Buenos Aires. Especialista en Psicología Forense y Criminal en curso, Universidad Konrad Lorenz. Miembro del Grupo de Investigación "Libres Pensadores" Categoria B de Colciencias.
Ceifoce
Ubicación
Universidad de Nariño
Pasto, Colombia
Correo electrónico
investigador1@udenar.edu.co
investigador2@udenar.edu.co
Teléfono
321 767 1889
316 573 7000